Задачи:

- закрепить у детей представления о первых изменениях в неживой и живой  природе весной;

- систематизировать и расширять представления о свойствах воды;

- развивать наблюдательность, умение формулировать проблему, анализировать ситуации, делать выводы на основе практического опыта.